Programa de Sistemas de Gestión de la Calidad - Kadinet
Programa de Implantación y Mantenimiento
del Sistema de Gestión de la Calidad (PIMSGC)
del Sistema de Gestión de la Calidad (PIMSGC)
¿Qué es el PIMSGC?
El Programa de Implantación y Mantenimiento de Sistemas de Gestión de Calidad (PIMSGC) tiene como marco la Orden Foral 71/2020, de 27 de agosto.
Esta orden foral establece y regula la implantación de Sistemas de Gestión de la Calidad (SGC) ágiles y eficientes, orientados hacia la mejora de los resultados de los Centros Educativos públicos de la Comunidad Foral de Navarra.
Características de los centros participantes
En el Programa participan centros públicos de diferentes etapas y modelos lingüísticos de Navarra, centros de Infantil y Primaria, Secundaria, Formación Profesional y las Escuelas de Idiomas de Navarra, de castellano y euskera.
Participación en el programa
Los centros que participan en el Programa tienen acceso a todos los recursos diseñados para implantar un sistema de gestión conforme a la Norma SGCC del Departamento de Educación.
- La participación de un centro educativo en el PIMSGC es de carácter voluntario. Son los propios equipos directivos de los centros educativos los que se incorporan al programa atraídos por la idea de impulsar la mejora continua en los centros que dirigen.
- El Departamento de Educación dota de horas lectivas a la persona responsable de calidad, dentro de su horario personal, para contribuir a la implantación y mantenimiento del SGC en el centro (artículo 7 de la OF 71/2020. Programa de implantación y mantenimiento del SGC).
- La permanencia en el programa supone recibir formación y asesoramiento para la implantación y mantenimiento de un SGC en el centro y la oportunidad de intercambio de experiencias con otros centros educativos.
1. El director o directora asumirá el compromiso del desarrollo y la mejora continua del SGC del centro y será responsable de realizar el autodiagnóstico del SGC del centro.
2. Los centros que se incorporen al Programa nombrarán responsable de calidad a una persona del claustro. La figura de responsable de calidad se registrará en EDUCA.
3. La persona responsable de calidad será responsable de la coordinación de la implantación del SGC en el centro y mantendrá organizada y accesible toda la documentación y los registros del sistema.
4. El director o directora y la persona responsable de calidad, como mínimo, deberán asistir a la formación específica organizada por el Negociado de Calidad y deberán responsabilizarse de que el centro realiza el trabajo necesario de acuerdo al nivel de implantación y mantenimiento del SGC en el que se encuentra.
5. Las personas que se incorporen por primera vez a los cargos de equipos directivos y responsables de calidad de centros que participan en el Programa, deberán realizar formación específica para conocer el SGC implementado en el centro.
(Artículo 11 de la OF 71/2020. Programa de implantación y mantenimiento del SGC).
Las fases del Programa
El Programa consta de dos fases, una de diseño e implantación y otra de evaluación y mantenimiento del SGC. Los centros desarrollan sus sistemas de gestión conforme a los requisitos de la Norma SGCC del Departamento de Educación.
-
1
Incorporación
Los centros que desean incorporarse al Programa deben presentar una solicitud según el modelo recogido en el Anexo V de la Orden Foral 71/2020, de 27 de agosto.
Solicitar incorporación al programa -
2
Diseño e Implantación
Los centros trabajan de forma coordinada con otros centros y reciben formación y asesoramiento para diseñar e implantar el Sistema de Gestión de la Calidad (SGC) en un plazo máximo de 7 cursos académicos. El Departamento de Educación dota de horas lectivas a la persona responsable de calidad, dentro de su horario personal, para el desarrollo de sus responsabilidades en la implantación y mantenimiento del SGC en el centro.
Requisitos de permanencia en el Programa -
3
Evaluación y mantenimiento
La evaluación del SGC de los centros se realiza por medio de auditorías externas y tiene un carácter formativo para el centro.
La evaluación del SGC permite obtener evidencias objetivas y determinar si se cumplen los requisitos de la Norma SGCC, los requisitos legales y reglamentarios aplicables y los requisitos internos establecidos por el propio centro.
Solicitar Evaluación -
4
Abandono
Los centros que superan el plazo de vigencia del reconocimiento y no solicitan o superan la auditoría externa, pierden el reconocimiento y deben abandonar el Programa.
Los centros que desean continuar en el Programa tras la pérdida del reconocimiento, deben presentar una solicitud al Servicio de Ordenación, Formación y Calidad, que valora y, en su caso, determina los requisitos que debe cumplir el centro para continuar en el Programa.
Solicitar abandono del programa
Los centros que desean incorporarse al Programa deben presentar una solicitud según el modelo recogido en el Anexo V de la Orden Foral 71/2020, de 27 de agosto.
Los centros trabajan de forma coordinada con otros centros y reciben formación y asesoramiento para diseñar e implantar el Sistema de Gestión de la Calidad (SGC) en un plazo máximo de 7 cursos académicos. El Departamento de Educación dota de horas lectivas a la persona responsable de calidad, dentro de su horario personal, para el desarrollo de sus responsabilidades en la implantación y mantenimiento del SGC en el centro.
La evaluación del SGC de los centros se realiza por medio de auditorías externas y tiene un carácter formativo para el centro.
La evaluación del SGC permite obtener evidencias objetivas y determinar si se cumplen los requisitos de la Norma SGCC, los requisitos legales y reglamentarios aplicables y los requisitos internos establecidos por el propio centro.
Los centros que superan el plazo de vigencia del reconocimiento y no solicitan o superan la auditoría externa, pierden el reconocimiento y deben abandonar el Programa.
Los centros que desean continuar en el Programa tras la pérdida del reconocimiento, deben presentar una solicitud al Servicio de Ordenación, Formación y Calidad, que valora y, en su caso, determina los requisitos que debe cumplir el centro para continuar en el Programa.
Reconocimientos
Los centros optan a dos tipos de reconocimiento, “Centro de Calidad” y “Centro Excelente”. Todos los centros deben definir sistemáticas asociadas a sus procesos y establecer los indicadores de control necesarios para vigilar el despliegue de estas sistemáticas.
Los centros con reconocimiento “Centro Excelente” deben cumplir más requisitos, definir resultados de proceso y garantizar la gestión y mejora continua de los procesos.
| LOCALIDAD - NOMBRE DE CENTRO | DESDE: |
| CI Pam. Agroforestal II | 2020/2021 |
| CI Pam. Sanitaria - ESTNA II | 2013/2014 |
| CIP FP Lumbier IIP | 2013/2014 |
| CPEIP Ablitas S. Babil HLHIP | 2025/2026 |
| CPEIP Altsasu Zelandi HLHIP | 2018/2019 |
| CPEIP Aoiz S. Miguel HLHIP | 2025/2026 |
| CPEIP Arantza HLHIP | 2018/2019 |
| CPEIP Arbizuko Herri Eskola HLHIP | 2025/2026 |
| CPEIP Barañáin Eulza HLHIP | 2024/2025 |
| CPEIP Barañáin Los Sauces HLHIP | 2024/2025 |
| CPEIP Bera Ricardo Baroja HLHIP | 2018/2019 |
| CPEIP Buñuel Sta. Ana | 2015/2016 |
| CPEIP Cadreita T. Bertrán de Lis | 2024/2025 |
| CPEIP Caparroso V. Soto HLHIP | 2019/2020 |
| CPEIP Cascante Sta. Vicenta María HLHIP | 2024/2025 |
| CPEIP Elizondo HLHIP | 2018/2019 |
| CPEIP Etxarri-Aranatz S. Donato HLHIP | 2018/2019 |
| CPEIP Fustiñana Stos. Justo y Pastor | 2025/2026 |
| CPEIP Lakuntzako Herri Eskola HLHIP | 2022/2023 |
| CPEIP Leitza Erleta HLHIP | 2023/2024 |
| CPEIP Lekunberri Ibarberri HLHIP | 2022/2023 |
| CPEIP Lesaka Irain HLHIP | 2018/2019 |
| CPEIP Los Arcos Sta. María HLHIP | 2016/2017 |
| CPEIP Marcilla S. Bartolomé HLHIP | 2018/2019 |
| CPEIP Milagro Ntra. Sra. del Patrocinio | 2023/2024 |
| CPEIP Noáin S. Miguel HLHIP | 2023/2024 |
| CPEIP Ochagavía HLHIP | 2025/2026 |
| CPEIP Olite P. de Viana HLHIP | 2018/2019 |
| CPEIP Pam. Amaiur Ikastola HLHIP | 2022/2023 |
| CPEIP Pam. Cardenal Ilundáin | 2024/2025 |
| CPEIP Pam. Ermitagaña | 2022/2023 |
| CPEIP Pam. Hegoalde Ikastola HLHIP | 2025/2026 |
| CPEIP Pam. Paderborn-Lezkairu | 2022/2023 |
| CPEIP Peralta J. B. Irurzun HLHIP | 2023/2024 |
| CPEIP Pitillas HLHIP | 2018/2019 |
| CPEIP Sarriguren II J. Lizarraga HLHIP | 2025/2026 |
| CPEIP Tudela Griseras | 2023/2024 |
| CPEIP Uharte-Arakil S. Miguel HLHIP | 2025/2026 |
| CPEIP Zubiri Gloria Larrainzar Eugi HLHIP | 2022/2023 |
| EOI Dist. Navarra | 2024/2025 |
| EOI Pamplona | 2024/2025 |
| EOI Tudela | 2024/2025 |
| IES Altsasu BHI | 2024/2025 |
| IES Burlada Ibaialde BHI | 2023/2024 |
| IES Estella Tierra Estella / Lizarraldea BHI | 2024/2025 |
| IES Pam. Basoko BHI | 2022/2023 |
| IES Pam. Mendillorri BHI | 2024/2025 |
| IES Pam. Padre Moret Irubide BHI | 2024/2025 |
| IES Sangüesa Sierra de Leyre BHI | 2020/2021 |
| IESO Carcastillo Valle del Aragón DBHI | 2014/2015 |
| IESO Cortes Bardenas Reales DBHI | 2020/2021 |
| IESO Garralda DBHI | 2022/2023 |
| IESO Pam. Iñaki Ochoa de Olza DBHI | 2025/2026 |
| IESO Pam. Iparralde DBHI | 2025/2026 |
| IESO Villava P. Atarrabia DBHI | 2023/2024 |
| LOCALIDAD - NOMBRE DE CENTRO | DESDE: |
| CI Burlada FP | 2006/2007 |
| CI Pam. María Ana Sanz | 2008/2009 |
| CI Pam. S. Juan-Donibane II | 2006/2007 |
| CIP Altsasu FP Sakana LH IIP | 2015/2016 |
| CIP de Estella | 2009/2010 |
| CIP Elizondo LE IIP | 2020/2021 |
| CIP Pam. Donapea IIP | 2006/2007 |
| CIP Tafalla | 2006/2007 |
| CIP Tudela ETI Central | 2006/2007 |
| CIP Tudela ETI San Juan | 2025/2026 |
| CPEIP Beriáin | 2016/2017 |
| CPEIP Cintruénigo Otero de Navascués | 2009/2010 |
| CPEIP Cortes Cerro de la Cruz HLHIP | 2020/2021 |
| CPEIP Doneztebe S. Miguel HLHIP | 2018/2019 |
| CPEIP Lerín Dña. Blanca de Navarra HLHIP | 2016/2017 |
| CPEIP Pam. Mendillorri HLHIP | 2014/2015 |
| CPEIP Ribaforada S. Bartolomé HLHIP | 2015/2016 |
| CPEIP San Adrián Alfonso X El Sabio HLHIP | 2017/2018 |
| CPEIP Tudela Huertas Mayores HLHIP | 2019/2020 |
| CPEIP Villava Atargi HLHIP | 2014/2015 |
| CPEIP Villava Lorenzo Goicoa | 2014/2015 |
| IES Bera Toki-Ona BHI | 2006/2007 |
| IES Corella Alhama | 2008/2009 |
| IES Marcilla Marqués de Villena BHI | 2007/2008 |
| IES Pam. Iturrama BHI | 2006/2007 |
| IES Pam. Julio Caro Baroja BHI | 2006/2007 |
| IES Pam. Navarro Villoslada BHI | 2006/2007 |
| IES Pam. Plaza de la Cruz BHI | 2006/2007 |
| IES Peralta Ribera del Arga BHI | 2006/2007 |
| IES San Adrián Ega BHI | 2007/2008 |
| IES Tudela Benjamín de Tudela BHI | 2006/2007 |
| IES Tudela Valle Ebro BHI | 2006/2007 |
| IESO Azagra Reyno de Navarra | 2009/2010 |
| IESO Berriozar DBHI | 2007/2008 |
| IESO Cintruénigo La Paz DBHI | 2006/2007 |
| IESO Mendavia Joaquín Romera DBHI | 2018/2019 |
| IESO Noáin Elortzibar DBHI | 2017/2018 |
Casos de éxito
La participación de los centros en el programa hace que nos presenten aspectos positivos y sugerencias para mejorar la implantación del SGC.
IESO Garralda
La Norma SGCC 2020 nos empujó un poco más en nuestro compromiso con la calidad.
26/01/2024
CIP ETI de Tudela
A día de hoy, para organizar un centro educativo en Navarra, es indispensable tener un Sistema de Gestión de la Calidad.
26/01/2024
¿Qué hacemos?
En Kadinet ofrecemos servicios de formación, asesoramiento y evaluación del SGC y creamos recursos documentales y herramientas de gestión para ayudar a los centros que participan en el Programa a implementar un sistema de gestión conforme a la Norma SGCC del Departamento de Educación.